Diercke Erdkunde - Ausgabe 2015 für Gymnasien in Niedersachsen G9 von Rainer Ellmann-Bahr, Martin Freytag, Martin Häusler
Schulbuch 5 / 6 mit Schutzumschlag

Kategorie: Bücher
Seiten / Format: 224 S
Erscheinungsjahr: 2016
Verlag: Westermann Bildungsmedien
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783141446708

Neubearbeitung für G9 zum neuen Kerncurriculum in Erdkunde zum Schuljahr 2015/2016.

Erdkunde bedeutet, Räume zu erkunden. Die Schülerinnen und Schüler sollen dadurch lernen, die Welt und den Planeten Erde"mit neuen Augen"zu sehen, Zusammenhänge zu verstehen und sich Meinungen zu bilden. Diesen Ansprüchen möchte das neue Diercke-Schulbuch für die Klassenstufen 5/6 am Gymnasium in Niedersachsen gerecht werden.

Dafür wurde dem Schulbuch einneues Konzeptzugrunde gelegt. Das bewährte Doppelseitenprinzip wurde beibehalten, jedoch findet sich jetzt schwerpunktmäßig jeweils auf der linken Seite das geographische Grundwissen, die rechte Seite umfasst dagegen vor allem Materialien, Übungen und Aufgaben. Damit ein methodisch abwechslungsreicher Erdkundeunterricht möglich ist, der sich an den Ansprüchen derunterschiedlichen Kompetenzbereicheorientiert, werden bestimmte Aufgaben als Transfer-, Aktiv- und Diskussions-Aufgaben herausgestellt. Für die Lösung besonders schwieriger Aufgaben finden die Schülerinnen und Schüler im Anhang der Schulbücher Lösungshilfen.

Fachrelevante Arbeitsmethodenwerden auf ausgewiesenen Doppelseiten vermittelt. Zudem werden einige zentrale geographische Denkweisen (wie z. B. Generalisieren, Kreisläufe verstehen, Perspektivwechsel) auf ausgewählten Seiten schülergerecht eingeführt. Die bewährtenKompetenzseitenschließen jeweils ein Kapitel ab. Die Kapitel konzentrieren sich überwiegend auf einKernthema(z. B. das 1. Kapitel auf das Kernthema 1, das 8. Kapitel auf das Kernthema 3), Kapitel 5über"Touristische Räume"verbindet hingegen Vorgaben aus allen drei Kernthemen sinnvoll miteinander.

• Bewährtes Doppelseitenprinzip mit neuem klarem Konzept zur Vermittlung von Sachkompetenz:Links geographisches Grundwissen - rechts Aufgaben zum vom Kerncurriculum geforderten Kompetenzerwerb
• Vielfältige Methoden-Seiten:Erlernen geographischer und fächerübergreifender Arbeitstechniken
• Abwechslungsreiche Orientierungs-Seiten:Erwerb topographischen Grundwissens und Förderung räumlicher Orientierungskompetenz
• Kompetenztrainings-Seiten am Ende eines jeden Kapitels:Anwendung und Festigung des Gelernten sowie Selbst- und Fremdüberprüfung

DE

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